А как, интересно, учитель, который знаком с практикой "утренних страниц", должен учить детей в школе? Он может создать группу или - даже лучше - индивидуально заниматься этим с желающими? Дело сугубо личное и интимное, но открывает большие перспективы перед теми, кто идет этим правильным путем. При этом путь у каждого свой. Дети вообще плохо раскрываются в большом коллективе. Какие-то формы этой деятельности несомненно можно найти. А главное, получать и использовать плоды творческого потока. Но как, не давя, все же настойчиво вести за собой, в этом вопрос. Можно предлагать интересные варианты журналов-сериалов, которые пишутся одним или разными детьми, а в старших классах - блоги. Блог как носитель и свидетельство творческого потока.
Сообщения
Комментариев нет:
Отправить комментарий