Сорвать урок

На уроках по многим предметам класс обычно с готовностью переходит на обсуждение каких-нибудь вопросов, отвлекающих от урока. Это означает для многих, что им удастся избежать проверки домашнего задания или трудного решения задач. При этом достаточно только забросить удочку, и обсуждение идет уже полным ходом, его даже трудно остановить. А учитель иностранного языка часто, напротив, с большим трудом пытается вызвать группу на обсуждение, и такое обсуждение быстро заканчивается. Почему? Неужели так трудно высказывать свои мысли, и проще пересказывать текст?